Après le COLLEGE - Arts Plastiques / Académie de Normandie

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Cet espace a pour objectif de fournir une vue d’ensemble des différentes spécialités pouvant être associées aux arts plastiques.

Objectifs de cette présentation :

• Présenter la spécialité Arts plastiques aux professeurs de collège
• Décrire les possibilités combinatoires
• Accompagner les élèves et les familles dans leurs décisions
• Offrir des outils et des ressources permettant d’évaluer le type de combinaison de spécialités qui pourrait le mieux correspondre aux intérêts, compétences et projet d’orientation
• Fournir des conseils sur le parcours Avenir

La rubrique est composée en 3 parties :

1) OPTIONS ET SPECIALITES
2) LES MODALITES D’EVALUATION AU LYCEE
3) LES COMBINAISONS DE SPECIALITES POSSIBLES

Le contenu de la rubrique est également disponible dans le livret téléchargeable ci-dessous :

Options et spécialités

L’option Arts plastiques

L’option Arts plastiques est une composante du cursus éducatif qui permet aux élèves d’explorer et de développer leur créativité à travers la pratique artistique. Cet enseignement optionnel, d’un volume horaire de 3 heures hebdomadaires, a pour objectif :

• D’encourager les élèves à expérimenter différents mediums artistiques
• D’expérimenter diverses techniques, supports, outils et formats
• De développer une démarche personnelle
• De se familiariser avec l’histoire des arts, par la rencontre, la pratique et l’analyse d’œuvre et de productions d’élèves
• De travailler sur un projet personnel, seul ou à plusieurs

>>DÉCOUVRIR : Lycées proposant l’option et / ou la spécialité arts plastiques dans l’académie de Normandie

La spécialité arts plastiques

La spécialité Arts plastiques, à partir de la classe de première, est accessible à tous, ayant suivi ou non l’option en seconde. Il permet de développer l’exercice d’une pratique plastique en relation étroite avec la construction d’une culture artistique. Cet enseignement de spécialité, d’un volume horaire de 4 heures en première et 6 heures en terminale, a pour objectif :

• D’enrichir les approches conduites en seconde,
• D’encourager une dynamique d’expérimentation et d’exploration, de recherche et d’invention,
• D’encourager aux projets personnels et collectifs
• De favoriser une approche à la fois sensible et réflexive de l’œuvre

Une demande d’option en fin de 3e ou de spécialité en fin de seconde est-elle dérogatoire ?

C’est la carte scolaire qui définit l’affectation d’un élève dans un lycée selon son lieu de résidence. Chaque famille a néanmoins la possibilité de formuler une demande de dérogation dans un autre établissement auprès des services de l’inspection académique du département.

>> Pour en savoir plus sur Fonctionnement de la carte scolaire

Les modalités d’évaluation au lycée

L’option au contrôle continu

L’option est évaluée dans le cadre du contrôle continu comptant pour 40% de la note finale du BAC ; la moyenne est prise en compte, mêle si elle est inférieure à 10 sur 20.

La spécialité en épreuves finales

La spécialité suivie uniquement en première est évaluée en contrôle continu avec un coefficient 8.
Les deux spécialités conservées en terminale sont évaluées en épreuves finales avec un coefficient 16.
>>Télécharger les programmes de l’enseignement optionnel et les programmes de l’enseignement de spécialité

>> pour connaître les modalités d’évaluation au baccalauréat

Les combinaisons de spécialités possibles

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