La loi du 8 juillet 2013 est venue rappeler que la transmission du respect de l’égalité entre les femmes et les hommes se réalise dès la formation dans les écoles élémentaires. Elle a en outre introduit un enseignement moral et civique, qui « fait acquérir aux élèves le respect de la personne, de ses origines et de ses différences, de l’égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que de la laïcité » (article L311-4 du Code de l’éducation). Elle a enfin inscrit dans les missions des écoles supérieures du professorat et de l’éducation celle de « sensibiliser l’ensemble des personnels enseignants et d’éducation à l’égalité entre les femmes et les hommes et à la lutte contre les discriminations » (article L721-2 du Code de l’éducation).
C’est en effet dès le début du processus de socialisation que nous devons lutter contre l’ensemble des freins qui nuisent à une société plus égalitaire dont en premier lieu, les préjugés sexistes. Mission fondamentale que l’École doit garantir aux élèves, l’égalité entre les filles et les garçons constitue une thématique pluridimensionnelle à visée émancipatrice. Elle recouvre l’enjeu primordial de la mixité dans l’orientation ainsi que d’autres sujets majeurs :
- La formation et l’éducation contre les représentations stéréotypées,
- L’éducation à la sexualité,
- La lutte contre le harcèlement sexiste et sexuel,
- L’aide et l’accompagnement des victimes de violences sexistes et sexuelles.
Déclinant les priorités nationales, la politique académique en faveur de l’égalité filles-garçons poursuit la réussite scolaire de toutes et de tous, un climat scolaire plus serein mais aussi la formation et la mise en réseau des personnels qui s’engagent, à travers le label égalité filles-garçons, dans cette ambition partagée.
Dans le cadre de l’enseignement des arts plastiques, les enseignants trouveront ci-dessous quelques leviers pour agir concrètement.
La formation et l’éducation contre les représentations stéréotypées
Cet axe passe aussi par l’intégration d’artistes femmes dans le temps de l’histoire de la création artistique.
L’association AWARE publie le livret pédagogique Artistes femmes – Pistes et propositions pour diversifier l’enseignement des arts plastiques à destination des enseignants et enseignantes du collège et du lycée. Il a été conçu en collaboration avec des enseignants d’arts plastiques de l’académie de Créteil.
