Propositions de réponses formulées par certains professeurs :

« Une moyenne représentative est une moyenne qui reflète le niveau constaté de l’élève »

« Une “moyenne significative” est une moyenne basée sur plusieurs compétences (production, démarche, verbalisation) qui permettent de voir ce que l’élève sait faire et sa progression. Elle ne se limite pas à une seule note, mais s’appuie sur plusieurs traces de son travail. »

« C’est ce qui est représentatif, ce qui montre clairement la maîtrise de l’élève. »

« Pour moi la moyenne significative c’est une note qui reflète les compétences de l’élèves ainsi que son investissement et ses progrès tout au long de l’année. »

« Pour une moyenne significative, il faut qu’au cours d’un trimestre , il y ait eu plusieurs productions évaluées et pas une seule. Plusieurs types de productions permettant aux élèves de montrer leurs compétences : pratique, réflexion, seul, en groupe... »

« En observant les progrès de l’élève, sa détermination à travailler et à progresser, et en tenant compte des profils variés et des difficultés rencontrées (dyspraxie, élèves ULIS, etc.), on constate que la moyenne chiffrée ne reflète pas toujours les efforts fournis. La moyenne significative consiste justement à regarder au-delà des notes pour valoriser les progrès réels de l’élève. On peut également prendre en compte la démarche de projet et les idées développées, qui peuvent être très intéressantes malgré une production finale plus fragile. »