Les journées départementales :public désigné
Ces rencontres sont organisées au plus proche du lieu d’exercice des enseignants. Ainsi plusieurs journées sont fixées par département. Les journées de formation sont donc ancrées dans un territoire et articulées à des questionnements académiques. Elles permettent des échanges de pratiques dans un objectif de développement d’une culture professionnelle partagée. Accompagnées d’enseignants intervenants, les inspectrices mèneront ces rencontres.
Articuler pratique, théorie et culture :préinscription requise
Ces rencontres académiques nécessitent une pré-inscription de la part des enseignants qui souhaitent y participer. Animées par des formateurs, elles ont toutes en commun la volonté de s’ancrer dans des pratiques professionnelles directement transposables en classe. Les réflexions articuleront les composantes plasticiennes, culturelles et théoriques.
Formation des professeurs contractuels :public désigné
Cette formation pluriannuelle, à public désigné, concerne les professeurs contractuels dans leurs premières années d’exercice. Elle apportera des repères clairs et rassurants, des ressources efficaces et des documents structurés et structurants.
Formation des professeurs néo-titulaires :public désigné
Cette formation pluriannuelle à pour objectif de poursuivre l’accompagnement des enseignants durant leurs premières années d’exercice et avant leur premier rendez-vous de carrière.
Communautés d’apprentissage :inscription auprès de l’inspection
Par "communauté d’apprentissage", on entend un groupe de personnes VOLONTAIRES, une dizaine maximum, qui se réunit HORS TEMPS DE CLASSE pour réfléchir à une problématique qu’il détermine concernant sa pratique professionnelle.
>> Pour en savoir plus sur ce type de formation de proximité
