Le but de l’espace pédagogique est de présenter des leçons d’arts plastiques de partager « mouvement constant de réflexion et d’action autour d’un sujet d’apprentissage ».
Une leçon ne se limite pas à un titre ou à des travaux bien présentés. Elle repose sur une démarche de recherche qui relie le contexte éducatif, le domaine artistique et les textes officiels comme les programmes ou le PEAC.
Préparer une leçon consiste à réfléchir sur le processus, depuis l’analyse initiale jusqu’à la proposition pédagogique. Les supports écrits de préparation sont personnels, mais pour communiquer, notamment lors d’inspections ou en ligne, ils doivent être clairs et compréhensibles pour tous.
L’inspiration d’une situation d’enseignement
Cela peut être une œuvre, une lecture, une thématique du programme, une notion à approfondir, un matériau découvert ou des œuvres en lien, une rencontre avec un artiste, un échange avec un collègue, une visite d’exposition, un travail d’élève, une
Les documents à transmettre en vue d’une publication
• La préparation écrite de la leçon
• L’analyse de la situation pédagogique en intégrant une approche spiralaire
• La présentation d’images des travaux en cours et terminés
• Les retours des élèves
• L’étude du champ artistique concerné, notamment à travers des œuvres de référence
La communication d’une situation d’enseignement
L’objectif : une introduction à une problématique, accompagnée de questions fondamentales
– Quels savoirs et compétences les élèves vont-ils acquérir ? Quelles sont les questions pédagogiques essentielles ? Quelles pratiques seront abordées ? Quelles connaissances seront mobilisées ?
– Que vont découvrir ou expérimenter les élèves ? Quelles questions se poseront-ils ? Quelle pratique artistique sera explorée ? Quelles œuvres de référence seront utilisées ?
– Comment faire découvrir les œuvres aux élèves ? En analysant leur format, leurs formes, leurs couleurs, leurs moyens techniques. En comprenant leur contexte historique et artistique. En identifiant leur intérêt pédagogique et leur potentiel pour la découverte et la réinterprétation par les élèves.
Envoyer les documents à :
Sylvie GAUTIER-LAPOUGE, IA-IPR d’arts plastiques,
sylvie.gautier4@ac-normandie.fr
Virginie MICHEL, IA-IPR d’arts plastiques,
virginie.michel1@ac-normandie.fr
Maël JUDIC, Webmestre de l’espace pédagogique,
mael.judic@ac-normandie.fr
Gabrielle SIMON, IAN (si la ressource concerne le numérique)
gabrielle.simon@ac-normandie.fr
Affiche à télécharger pour communiquer une situation d’enseignement
