Composante plasticienne

• Projets d’enseignement
  • Lycée
    • Approche schématique des programmes au lycée
    • Baccalauréat, brevet, CAP : le calendrier des épreuves 2023
    • Baccalauréat, brevet, CAP, Parcoursup : le calendrier 2024
    • Enseignements artistiques au lycée
    • FAQ écrit et oral épreuve de spécialité
    • Le carnet de travail
    • Le dossier de l’élève
    • Présentation des enseignements de spécialité et optionnel au lycée
    • Sujets de spécialité Arts plastiques baccalauréat 2024
    • BACCALAURÉAT : RAPPORTS DE JURY
      • RAPPORT DE JURY : SESSION 2023 : NORMANDIE CAEN
  • Pratiques pédagogiques
    • Approches théoriques
      • Journal de recherche en éducations artistiques (JREA)
      • Quels ancrages et quelles approches, aujourd’hui, pour une didactique davantage au service des apprentisages en arts plastiques ?
    • HIDA
      • Cycle de conférences HIDA
      • Dictée d’images
      • Oral du DNB : Histoire des arts
      • Ressources d’accompagnement pour l’enseignement de l’Histoire des arts au collège
    • Interdisciplinarité
      • Arts plastiques et EPI
      • En route pour EcolyScience 2024 : l’Invisible devient visible ?
      • MT18 du Modeste Time
    • Propositions de séquences pédagogiques
      • Cycle 3
        • À la suite d’une fouille archéologique...
        • Cheval de Troie
        • Corps Objets
        • Couleur et Mouvement
        • De l’objet banal à la photo artistique
        • Des lunettes pour voir le monde autrement
        • Exposez votre objet
        • Fleurs du futur
        • Le burger de malade !
        • Ma vieille chaussure
        • Objet d’art en suspension
        • Refaire à l’infini
        • Rêverie des petits papiers
        • Sauvez Wall-E !
        • Une histoire à coder … et à décoder !
        • Vêtement-sculpture
      • Cycle 4
        • Paper Mapping
        • 5cm au dessus du bitume
        • Cet objet est un Transformers
        • Changement d’ambiance
        • Contamination
        • Courbes vide blanc plein droites noir
        • Cours-flash
        • Créer de la profondeur
        • Guider le passant libre, déplacer son regard
        • Je suis une sculpture
        • La photographie ratée
        • Le geste sculptural
        • Le temps d’un espace
        • Lisières
        • Lumière !
        • Mon avatar, c’est moi ?
        • Mon message n’est pas visible pourtant c’est là
        • Paysage photographique
        • Quand le Son crée l’image 
        • Sans contour
        • Selfie-fiction
        • Voir son collège autrement
      • Lycée
        • (F)au(x)toportrait photographique
        • Light painting et Ozobots
        • Speed Juring
      • Projet arts plastiques académique : Voyager
        • Projet arts plastiques académique : Voyager
        • Ressources projet académique : Voyager
• Didactique/Pensée en acte(s)
  • Compétences langagières
    • Les formes des verbalisations
  • Evaluer
    • Evaluation du contrôle continu en lycée
    • Evaluation explicite et approches par compétences
    • Les formes de l’évaluation
    • Supports d’évaluation au lycée enseignement de spécialité
    • Supports d’évaluations cycle 3 et cycle 4
    • Supports de progressivité des compétences
  • Les espaces en Arts Plastiques
    • Fiche aménagement des espaces et lieux de créations en Arts plastiques
    • Concevoir et aménager
      • Plans types
      • Aménagements possibles
      • Organigramme de fonctionnement
    • Expériences et expérimentations
      • La classe coupée en deux de Gabrielle S. - Collège Goerge Braque, 76
      • La classe flexible de Fanny D-S, Collège Saint Adjutor, 27
      • La classe sans tables d’Anthony P, Collège Camille Claudel, 76
      • La salle informatique de Sébastien K, Lycée Les Bruyères, 76
      • Collège Challemel Lacour à Avranches
    • Espaces d’exposition
      • Collège Claude Bernard, 76
      • Collège Le Campigny, 76
    • Les ENT
    • Entre laboratoire et atelier
      • Échanger
      • L’investigation en arts plastiques
    • Référentiel institutionnel
    • Les espaces en arts plastiques dans l’académie
      • Evolution des espaces : appropriation et construction
      • Fiche état des lieux espaces dédiés aux Arts plastiques
      • Les espaces en arts plastiques dans l’académie
      • Les lieux de créations plastiques dans les lycées
  • Matériels, matières et matériaux
    • Matériels, matières et matériaux en Arts plastiques
  • Pensée en acteS
    • Pensée en acteS : Croquis
    • Pensée en acteS : Définir les verbes du sujet
    • Pensée en acteS : Défis méthodologiques
    • Pensée en acteS : Défis notions
    • Pensée en acteS : Image et représentation
    • Pensée en acteS : le projet de l’élève
    • Pensée en acteS : Lexique religieux et iconographie chrétienne
    • Pensée en acteS : Marabout
    • Pensée en acteS : Mots difficiles
    • Pensée en acteS : Note d’intention, l’oeuvre, le musée
    • Pensée en acteS : Outil prise de note
    • Pensée en acteS : Parler d’une oeuvre
    • Pensée en acteS : Speed Dating
    • Pensée en acteS : Vers la problématisation
    • Vers la problématisation : pour une approche structurée de la parole sensible
• Orientation
  • Référencement des CHAAP sur le site de l’ONISEP
  • Après le collège
    • Académie de Normandie : cartes des enseignements de spécialité et optionnel Arts plastiques en lycée - réseau public et réseau privé
    • Enseignement optionnel Arts plastiques au lycée Jean Prévost à Montivilliers
  • Après le lycée
    • Projet "Retour vers le futur" au lycée Le Verrier à Saint-Lô

Composante théorique

• Collège
  • Programmes d’enseignement
  • Remplacement de courte durée
    • Cycle 3
    • Cycle 3
    • Cycle 4
    • Cycle 4
    • Cycle 4
    • Première enseignement de spécialité
    • Première enseignement optionnel
    • Première enseignement optionnel
    • Seconde enseignement optionnel
    • Seconde enseignement optionnel
    • Terminale enseignement de spécialité
    • Terminale enseignement de spécialité
    • Terminale enseignement optionnel
    • Terminale enseignement optionnel
    • Terminale enseignement optionnel
  • Ressources d’accompagnement des enseignements en arts plastiques au cycle 4
    • Approfondir ses connaissances pour enseigner
    • Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
    • L’évaluation en arts plastiques
    • Penser son enseignement dans une logique de cycle
  • Ressources d’accompagnement des enseignements en arts plastiques aux cycles 2 et 3
• Lycée
  • Baccalauréat : textes en vigueur
    • Définition de l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité arts plastiques.
    • Textes en vigueur pour le Baccalauréat
  • Oeuvres, thèmes, questions de référence
    • Laurent Manoeuvre à propos de l’oeuvre de Joseph Vernet
  • Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat
    • Andreas GURSKY
    • Claude Monet
    • Huang Yong Ping
    • Joachim Patinir
    • Miguel Chevalier
    • Nature à l’oeuvre
    • Rosa Bonheur
    • William Kentridge
  • Programmes d’enseignement
• Réseau des CHAAP
  • CHAAP Institution Saint François d’Assise à Rouen
  • CHAAP Jean Texcier au Grand Quevilly
  • CHAAP Léo Lagrange au Havre
  • Il était une fois une CHAAP
  • Réseau des CHAAP Académie de Normandie
• Formations
  • Carnet de bord "Entrée dans le métier"
  • Guide de prise de fonction des enseignants en Arts plastiques
  • Boîte à outils
    • Oral
      • Des mots pour le dire
      • Grand oral
        • Le Grand Oral
    • Pratiques de l’élève
      • Les 9 notions
    • Progressions
      • Exemple d’une progression spiralaire
  • Concours et certifications
    • Agrégation externe
      • Rapport du jury de l’Agrégation externe Arts plastiques session 2022
    • Agrégation interne
      • Rapports de jury
        • Rapport de jury Agrégation interne 2022
    • Capes Externe
      • Rapports de jury
        • Rapport de jury 3ème concours du CAPES Arts plastiques session 2023
        • Rapport de jury Capes Externe et CAFEP 2022
        • Rapport de jury CAPES externe et CAPES-CAFEP session 2023
    • Capes interne
      • Documents d’aide au Capes interne
        • Carnet de bord entrée dans le métier
      • Rapports de jury
        • Rapport de jury Capes Interne 2022
        • Rapport de jury Capes Interne 2023
    • Certification Histoire des arts
      • Rapports de jury
        • Rapport de jury certification complémentaire HIDA 2023
        • Rapport de jury certification complémentaire Histoire des arts 2024
  • Éléments de didactique : analyse, recherche et fondamentaux de la discipline des Arts plastiques
    • Didactique en arts plastiques : incidences de la tradition en matière d’éducation artistique
    • DOSSIER : QUELS ANCRAGES ET QUELLES APPROCHES, AUJOURD’HUI, POUR UNE DIDACTIQUE DAVANTAGE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN ARTS PLASTIQUES ?
    • Fiche didactique
    • Supports de progressivité des apprentissages
  • PAF
    • Périmètre de Rouen
      • Young Pop
      • Young Pop au collège
      • Young Pop au lycée
  • Réseaux apprenants
    • Bilans des réseaux apprenants
    • Digipad des Réseaux Apprenants
    • Les leviers de la motivation
    • Lesson Studies session 21-22
    • Réseau apprenant de l’Orne
    • Stages de pratique à l’ESAM Caen
• Inspection
  • Documents pour les inspections
    • Documents pour les inspections
• Interlocuteurs académiques
  • Référents académiques

Composante culturelle

• Exposer
  • Espace Lieu de Rencontre avec l’Œuvre
  • Actions, parcours et dispositifs artistiques
    • Ebook Autoportrait empêché
    • RN13BIS Art contemporain en Normandie
    • Un pass Culture pour les lycéens et les collégiens
    • Classes CHAAP
      • Comment créer une CHAAP ?
      • Les contes de Kamishibai
    • Liaisons
      • Liaison école/collège
        • Suspension
    • Parcours
      • Arts plastiques et parcours : bilan année 2022-2023 Académie Normandie
      • Parcours d’éducation artistique et culturelle
        • Exposition "Circulez, y a tout à voir ! " au musée des beaux-arts de Caen
        • Exposition des élèves du collège Jean Moulin de Gacé avec l’artiste François Abélanet
        • Réalisation d’un film d’animation
  • Collection d’Arts
    • Collection d’Arts : Collège Emile Zola à Giberville
    • Inauguration de la 1ère Collection d’Arts de l’Académie de Normandie
  • DAAC
    • Jumelage-résidence de l’artiste Audrey Aumegeas au Collège St Louis de Cabourg
    • Chorégraphie déambulatoire
    • DIFFUSION(S) au Lycée Modeste Leroy d’Evreux
    • FLUX - REFLUX
    • Fresque musicale
    • Hav(r)e the blue(s)
    • PROJECTION(S) au Lycée Modeste Leroy d’Evreux
    • Résidence d’artistes au collège René Descartes
    • Une oeuvre, un établissement : François Trocquet
    • Vade-mecum Pass culture
    • Voir l’invisible
  • Galerie Pictura : Académie de Normandie à Caen
    • Documenter ou augmenter le réel
    • Exposition Tony VACCARO : Images de la Liberté
    • FRAC Normandie CAEN : Exposition "Plus vrai que nature"
    • Morceaux de réel
    • Noms déposés : regards d’artistes
  • Galeries d’établissement et réseau DE VISU
    • C’était déjà demain - épisode 2
    • DE VISU : Exposition Marie-Noëlle Deverre
    • DE VISU : penser une liaison en arts plastiques entre le collège et le lycée
    • DE VISU collège Réne Cassin Athis de l’Orne
    • Exposition "Un lieu, des oeuvres" au collège Henri Delivet de Carrouges
    • Exposition d’Adolfo Kaminsky au Lycée Le Verrier de Saint-Lô
    • Exposition d’Agnès Frégé au Collège collège Les Courtils de Montmartin sur Mer
    • Exposition d’Alice Robineau au collège les Courtils de Montmartin-sur-Mer
    • Exposition d’Alice Robineau au Lycée Lebrun de Coutances
    • Exposition d’Amélie Asturias au Collège Jean Racine d’Alençon
    • Exposition d’Emmanuel Da Silva au collège Pierre Aguiton de Brecey
    • Exposition de Fabien Tabur au collège Robert de Mortain de Mortain-Bocage
    • Exposition de Frédéric Grimaud au collège Robert de Mortain de Mortain-Bocage
    • Exposition de Guillaume Vannier au collège Les Courtils de Montmartin sur Mer
    • Exposition de Johann Van Aerden au lycée Littré d’Avranches
    • Exposition de Marc-Antoine Garnier au collège Georges Brassens de Pontorson
    • Exposition de Marie-Noëlle Deverre au collège Albert Camus de Torigny les Villes
    • Exposition de Mélanie Dornier au Collège Albert Camus de Torigny-les-Villes
    • Exposition de Nyima Leray au lycée Littré d’Avranches
    • Exposition Jeunes Pousses à la Halle aux blé d’Alençon
    • L.A. GALERIE. du Lycée Anguier à Eu
    • LA NUIT EUROPEENNE DES MUSÉES, Samedi 13 mai 2023 de 18h à 19h.
    • Les élèves du collège Raymond Queneau de Tessy-sur-Vire s’exposent
    • Les galeries DE VISU dans l’Académie de Normandie
    • ManièreS de voir des CorpS
    • Peinture, peintureS "L’art et ses manières"
    • Vernissage "Réflexion(s) au lycée"
  • Les formes d’expositions
    • Parcours M@gistère : les formes d’expositions
  • Musée à ciel ouvert
    • 1% artistique
      • 1% artistique en Normandie
    • Architecture scolaire
      • Architecture scolaire en Normandie
      • Journées Nationales de l’Architecture
  • Musées et patrimoine Normand
    • Orlan - Conférence à Rouen - 23/11/2022
    • Actualités numériques des musées normands
    • Guide des expositions normandes 2024
    • La classe, l’œuvre ! au Musée de Normandie - Château de Caen
    • La classe, l’œuvre ! au Musée des Beaux-arts et de la Dentelle d’Alençon
    • Les élèves du collège Louis Pergaud de Dozulé au prix Bayeux
    • Les ressources autour du patrimoine normand
    • Re-Création MuMa 2024
    • Réseau des Musées de Normandie
    • Ressources dans le Calvados
    • Service éducatif du musée des Beaux-Arts de Caen
    • Service éducatif du Musée des Beaux-Arts et de la Dentelle - Alençon
    • Visites-virtuelles immersives de musées, expositions et monuments : DRANE Normandie
  • Normandie impressionniste
    • Normandie impressionniste : 1874-2024
• Questionner
  • Bâtir l’école ensemble
  • Conférence : Laurent Baridon, Eugène VIOLLET LE DUC
  • Conférence : Pierre-Henry Frangne : Qu’est-ce qu’une oeuvre d’art ?
  • Notre école, faisons-la ensemble !
  • 80ème anniversaire du Débarquement des Alliés en Normandie
    • 80ème anniversaire du Débarquement des Alliés en Normandie
  • Accompagner : école inclusive, besoins éducatifs et pratiques singulières
    • Besoins éducatifs particuliers et pratiques plastiques singulières
  • Art et égalité des chances
    • Un art démocratique
  • Art, écologie, environnement
    • 100 défis pour ma planète : Arts plastiques et EDD
    • Conférence de Paul ARDENNE "Quel art pour l’anthropocène ?"
  • Arts et olympisme
    • Art et Olympisme
  • Arts, Histoires et Mémoires
    • L’Art en péril
    • Pour ne pas oublier : Arts, Histoires et Mémoires
  • Inspection
    • Les enseignements artistiques au collège : état des lieux et perspectives
    • Les pratiques collaboratives au service des apprentissages
    • Nouveau fil Twitter
    • Lettre de rentrée
      • Lettre de rentrée 2022
      • Lettre de rentrée 2023
    • Rendez-vous de carrière
      • Rendez-vous de carrière
  • Laïcité et Valeurs de la République en Arts plastiques
    • Arts plastiques et Laïcité
    • Éducation artistique et culturelle, enseignements artistiques et Valeurs de la République
    • Fiches Arts, Laïcité et Valeurs de la République
    • Les couleurs de la République
    • Les Valeurs de la République

Composante numérique

• Droits et aspects juridiques
  • Numérique et droits
  • Protection des données personnelles et assistance
• M@gistère
  • Parcours M@gistère en Arts plastiques
• Pratiques numériques
  • "Imaginaires technologiques" : conférence de Pierre-Damien HUYGHE
  • Archéologie contemporaine
  • Créer et exposer avec et par le numérique : visioconférence de Dominique Moulon
  • Atelier des 1292
    • Atelier des 1292 année 2022
  • Galeries virtuelles "D’une rive à l’autre"
    • "D’une rive à l’autre " : réseau des galeries virtuelles de l’Académie de Normandie
  • Glitch : la lettre académique arts et numérique
    • #10 GLITCH
    • #11 GLITCH
    • #12 GLITCH
    • #13 GLITCH
    • #5 Newsletter
    • #6 Newsletter
    • #7 Newsletter
    • La newsletter académique devient GLITCH
  • Intelligence Artificielle
    • Acceptabilité et création de l’intelligence artificielle en Art
  • Lettres Edunum
    • Archive lettres EDU-NUM
    • Lettre EduNum N°17
    • Lettre EduNum N°18
  • Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques
    • Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques
  • PIX et Arts plastiques
    • Ressources PIX et Arts plastiques
  • Réalité virtuelle
    • ARTICLE 01 / INTRODUCTION : Pédagogie et réalité virtuelle immersive
    • ARTICLE 02 / [ NIV 1-2 ] Découverte et TUTORIELS : OPENBRUSH & MULTIBRUSH
    • ARTICLE 03 / Première expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Jean
    • ARTICLE 04 [ NIV 1-4 ] SKETCHFAB : une application ou une plateforme en ligne qui propose un hébergement d’objets 3D pour les faire apparaître en réalité augmentée ou en VR
    • ARTICLE 04 / Première expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Pierrick
    • ARTICLE 05 [ NIV 1-2-3 ] SCANNER un corps ou un objet réel en 3D à 360° pour visualiser le résultat en Réalité Augmentée ou en Réalité Virtuelle
    • ARTICLE 06 / Seconde expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Pierrick
    • Les multiples de la réalité
  • Se former au numérique
    • Formation IA et Prompt Art
    • Tutoriels ENT/PRONOTE
      • Tuto : Comment accéder aux mails envoyés sur la boîte académique ?