Composante plasticienne

• Didactique/Pensée en acte(s)
  • Compétences langagières
    • La verbalisation en question
    • Les formes des verbalisations
  • Evaluer
    • Evaluation du contrôle continu en lycée
    • Evaluation explicite et approches par compétences
    • Les formes de l’évaluation
    • Supports d’évaluation au lycée enseignement de spécialité
    • Supports d’évaluations cycle 3 et cycle 4
    • Supports de progressivité des compétences
  • Le carnet d’Art
    • Fiche de l’Inspection : le carnet d’Art
    • Groupe de recherche : Le carnet d’Art
    • Le carnet d’art au collège et au lycée
    • Paradigme(s) d’un support pédagogique en éducation artistique (en arts plastiques) : cahier, feuillets, calepin, carnet, porte-folios, etc.
  • Les espaces en arts plastiques dans l’académie
    • Espaces en Arts plastiques et fondamentaux de la discipline
    • ESPACES, ENVIRONNEMENTS, POSTURES ET PRATIQUES ARTISTIQUES : LA SALLE D’ARTS PLASTIQUES
    • Evolution des espaces : appropriation et construction
    • Fiche état des lieux espaces dédiés aux Arts plastiques
    • Les espaces en arts plastiques dans l’académie
    • Les lieux de créations plastiques dans les lycées
    • Les espaces en Arts Plastiques
      • Fiche aménagement des espaces et lieux de créations en Arts plastiques
      • Concevoir et aménager
        • Plans types
        • Aménagements possibles
        • Organigramme de fonctionnement
      • Expériences et expérimentations
        • La classe coupée en deux de Gabrielle S. - Collège Goerge Braque, 76
        • La classe flexible de Fanny D-S, Collège Saint Adjutor, 27
        • La classe sans tables d’Anthony P, Collège Camille Claudel, 76
        • La salle informatique de Sébastien K, Lycée Les Bruyères, 76
        • Collège Challemel Lacour à Avranches
      • Espaces d’exposition
        • Collège Claude Bernard, 76
        • Collège Le Campigny, 76
      • Les ENT
      • Entre laboratoire et atelier
        • Échanger
        • L’investigation en arts plastiques
      • Conseils et préconisations
  • Matériels, matières et matériaux
    • Matériels, matières et matériaux en Arts plastiques
  • Pensée en acteS
    • Pensée en acteS : Croquis
    • Pensée en acteS : Définir les verbes du sujet
    • Pensée en acteS : Défis méthodologiques
    • Pensée en acteS : Défis notions
    • Pensée en acteS : Image et représentation
    • Pensée en acteS : le projet de l’élève
    • Pensée en acteS : Lexique religieux et iconographie chrétienne
    • Pensée en acteS : Marabout
    • Pensée en acteS : Mots difficiles
    • Pensée en acteS : Note d’intention, l’oeuvre, le musée
    • Pensée en acteS : Outil prise de note
    • Pensée en acteS : Parler d’une oeuvre
    • Pensée en acteS : Speed Dating
    • Pensée en acteS : Vers la problématisation
    • Vers la problématisation : pour une approche structurée de la parole sensible
• Orientation
  • Référencement des CHAAP sur le site de l’ONISEP
  • Après le collège
    • Académie de Normandie : cartes des enseignements de spécialité et optionnel Arts plastiques en lycée - réseau public et réseau privé
    • Enseignement optionnel Arts plastiques au lycée Jean Prévost à Montivilliers
    • Présentation vidéo de l’option arts plastiques du lycée Thomas Corneille à Barentin
  • Après le lycée
    • Projet "Retour vers le futur" au lycée Le Verrier à Saint-Lô

Composante théorique

• Collège
  • Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
  • Programmes d’enseignement
    • Ressources oeuvres en dialogues : programmes cycle 3 et cycle 4
  • Remplacement de courte durée
    • Cycle 3
    • Cycle 3
    • Cycle 4
    • Cycle 4
    • Cycle 4
    • Première enseignement de spécialité
    • Première enseignement optionnel
    • Première enseignement optionnel
    • Seconde enseignement optionnel
    • Seconde enseignement optionnel
    • Terminale enseignement de spécialité
    • Terminale enseignement de spécialité
    • Terminale enseignement optionnel
    • Terminale enseignement optionnel
    • Terminale enseignement optionnel
  • Ressources d’accompagnement des enseignements en arts plastiques au cycle 4
    • Approfondir ses connaissances pour enseigner
    • Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
    • L’évaluation en arts plastiques
    • Penser son enseignement dans une logique de cycle
  • Ressources d’accompagnement des enseignements en arts plastiques aux cycles 2 et 3
• Lycée
  • Baccalauréat : textes en vigueur
    • Définition de l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité arts plastiques.
    • Textes en vigueur pour le Baccalauréat
  • Œuvres, thèmes, questions de référence du baccalauréat
    • Andreas GURSKY
    • Claude Monet
    • Documenter ou augmenter le réel
    • Figuration et représentation
    • Huang Yong Ping
    • Joachim Patinir
    • Joseph Vernet
    • Miguel Chevalier
    • Nature à l’oeuvre
    • Rosa Bonheur
    • William Kentridge
  • Programmes d’enseignement
• Réseau des CHAAP
  • CHAAP Institution Saint François d’Assise à Rouen
  • CHAAP Jean Texcier au Grand Quevilly
  • CHAAP Léo Lagrange au Havre
  • Comment créer une CHAAP ?
  • Il était une fois une CHAAP
  • Les contes de Kamishibai
  • Réseau des CHAAP Académie de Normandie
• Concours et certifications complémentaires
  • Agrégation externe
    • Rapport de jury Agrégation Externe 2024
    • Rapport du jury de l’Agrégation externe Arts plastiques session 2022
  • Agrégation interne
    • Programme agrégation interne 2026
    • Rapport de jury Agrégation Interne 2024
    • Rapports de jury
      • Rapport de jury Agrégation interne 2022
  • Capes Externe
    • Rapports de jury
      • Rapport de jury 3ème concours du CAPES Arts plastiques session 2023
      • Rapport de jury 3ème concours du CAPES Arts plastiques session 2024
      • Rapport de jury Capes Externe 2024
      • Rapport de jury Capes Externe et CAFEP 2022
      • Rapport de jury CAPES externe et CAPES-CAFEP session 2023
    • Sujets
      • Sujets CAPES externe session 2025
  • Capes interne
  • Certification Histoire des arts
    • Rapports de jury
      • Rapport de jury certification complémentaire HIDA 2023
      • Rapport de jury certification complémentaire Histoire des arts 2024
• Formations
  • Carnet de bord "Entrée dans le métier"
  • Carnet de bord entrée dans le métier
  • Guide de prise de fonction des enseignants en Arts plastiques
  • Boîte à outils
    • Pratiques de l’élève
      • Les 9 notions
  • Formation des professeurs stagiaires
    • Pour accompagner
    • Pour démarrer en classe
  • Réseaux apprenants
    • Bilans des réseaux apprenants
    • Digipad des Réseaux Apprenants
    • Les leviers de la motivation
    • Lesson Studies session 21-22
    • Réseau apprenant de l’Orne
    • Stages de pratique à l’ESAM Caen
• Éléments de didactique : analyse, recherche et fondamentaux de la discipline des Arts plastiques
  • Sommaire - Textes théoriques et didactiques
  • Didactique en arts plastiques : incidences de la tradition en matière d’éducation artistique
  • DOSSIER : QUELS ANCRAGES ET QUELLES APPROCHES, AUJOURD’HUI, POUR UNE DIDACTIQUE DAVANTAGE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN ARTS PLASTIQUES ?
  • Fiche didactique
  • Supports de progressivité des apprentissages
  • Panorama : les fiches de l’Inspection
    • APPROCHE SENSIBLE : LE CORPUS DES ŒUVRES ET LES RÉFÉRENCES
    • ÉLÉMENTS DE DÉFINITION DE LA PRODUCTION PLASTIQUE
    • LA VERBALISATION EN PRATIQUE
    • LA RECHERCHE EN ARTS PLASTIQUES, PRINCIPE DE SÉRENDIPIDITÉ
    • ÉVALUER POUR DONNER DE LA VALEUR
    • LE CARNET D’ART
    • ESPACES, GESTES,POSTURES ET PRATIQUES ARTISTIQUES
    • ENSEIGNER EN PROJETS
    • MATÉRIELS, MATIÈRES ET MATÉRIAUX EN ARTS PLASTIQUES
    • ESPACES, ENVIRONNEMENTS, POSTURES ET PRATIQUES ARTISTIQUES : LA SALLE D’ARTS PLASTIQUES
    • TYPOLOGIES DE LA DIDACTIQUE DES ARTS PLASTIQUES
    • Dossier synthèse des fiches de l’Inspection
• Lettre de rentrée
  • Lettre de rentrée 2022
  • Lettre de rentrée 2023
  • Lettre de rentrée 2024

Composante culturelle

Articles

• Arts plastiques et parcours : bilan année 2024-2025 Académie Normandie
• Arts plastiques et parcours : bilan année 2022-2023 Académie Normandie
• Guide des expositions normandes
• Le Pass culture : un dispositif collectif pour les classes et individuel pour les élèves
• Un pass Culture pour les lycéens et les collégiens
• Vade-mecum Pass culture

• Questionner
  • 80ème anniversaire du Débarquement des Alliés en Normandie
    • 80ème anniversaire du Débarquement des Alliés en Normandie
  • Accompagner : école inclusive, besoins éducatifs et pratiques singulières
    • Besoins éducatifs particuliers et pratiques plastiques singulières
  • Art et égalité des chances
    • Un art démocratique
  • Art, écologie, environnement
    • 100 défis pour ma planète : Arts plastiques et EDD
    • Bâtir l’école ensemble
    • Conférence de Paul ARDENNE "Quel art pour l’anthropocène ?"
    • Notre école, faisons-la ensemble !
  • Arts et olympisme
    • Art et Olympisme
  • Arts, Histoires et Mémoires
    • L’Art en péril
    • Pour ne pas oublier : Arts, Histoires et Mémoires
  • Conférences
    • Conférence : Jean-Marc Huitorel et Sylvie Mohktari, Art et Sport
    • Conférence : Jean-Marc Huitorel et Sylvie Mohktari, La place de l’archive
    • Conférence : Jean-Michel Leniaud sur Viollet-le-Duc
    • Conférence : Laurent Baridon, Eugène VIOLLET LE DUC
    • Conférence : Pierre-Henry Frangne : Qu’est-ce qu’une oeuvre d’art ?
  • Inspection
    • Les enseignements artistiques au collège : état des lieux et perspectives
    • Les pratiques collaboratives au service des apprentissages
    • Nouveau fil Twitter
  • Laïcité et Valeurs de la République en Arts plastiques
    • Arts plastiques et Laïcité
    • Éducation artistique et culturelle, enseignements artistiques et Valeurs de la République
    • Fiches Arts, Laïcité et Valeurs de la République
    • Les couleurs de la République
    • Les Valeurs de la République
• Collection d’Arts
  • Collection d’Arts : Collège Emile Zola à Giberville
  • Inauguration de la 1ère Collection d’Arts de l’Académie de Normandie
• Galeries d’établissement et réseau DE VISU
  • Jumelage-résidence de l’artiste Audrey Aumegeas au Collège St Louis de Cabourg
  • C’était déjà demain - épisode 2
  • Chorégraphie déambulatoire
  • DE VISU : Exposition Marie-Noëlle Deverre
  • DE VISU : penser une liaison en arts plastiques entre le collège et le lycée
  • DE VISU : Xavier Michel au collège de Pavilly
  • DE VISU collège Réne Cassin Athis de l’Orne
  • DIFFUSION(S) au Lycée Modeste Leroy d’Evreux
  • Exposition "Êtres chers" de l’artiste Elena Groud au collège Saint Louis de Cabourg
  • Exposition "Mouvements : du geste créateur à la représentation" au collège Collège Nicolas-Jacques Conté de Sées
  • Exposition "Un lieu, des oeuvres" au collège Henri Delivet de Carrouges
  • Exposition d’Adolfo Kaminsky au Lycée Le Verrier de Saint-Lô
  • Exposition d’Agnès Frégé au Collège collège Les Courtils de Montmartin sur Mer
  • Exposition d’Alice Robineau au collège les Courtils de Montmartin-sur-Mer
  • Exposition d’Alice Robineau au Lycée Lebrun de Coutances
  • Exposition d’Amélie Asturias au Collège Jean Racine d’Alençon
  • Exposition d’Emmanuel Da Silva au collège Pierre Aguiton de Brecey
  • Exposition d’Alexis Debeuf au Collège Albert Camus de Torigny-les-Villes
  • Exposition d’Alexis Debeuf au collège Les Courtils de Montmartin sur mer
  • Exposition de Claire Le Breton au lycée Anguier de Eu
  • Exposition de Corène Caubel au collège Les Courtils de Montmartin sur mer
  • Exposition de Fabien Tabur au collège Robert de Mortain de Mortain-Bocage
  • Exposition de Frédéric Grimaud au collège Robert de Mortain de Mortain-Bocage
  • Exposition de Guillaume Vannier au collège Les Courtils de Montmartin sur Mer
  • Exposition de Jill Guillais au collège Albert Camus de Torigny-les-Villes
  • Exposition de Johann Van Aerden au lycée Littré d’Avranches
  • Exposition de Marc-Antoine Garnier au collège Georges Brassens de Pontorson
  • Exposition de Marie-Noëlle Deverre au collège Albert Camus de Torigny les Villes
  • Exposition de Mélanie Dornier au Collège Albert Camus de Torigny-les-Villes
  • Exposition de Nyima Leray au lycée Littré d’Avranches
  • Exposition de Sophie Hutin au collège Lavallay de Saint-Lô
  • Exposition des 3ème CHAAP au collège Lavallay de Saint-Lô
  • Exposition des 4ème CHAAP au collège Lavallay de Saint-Lô
  • Exposition des 5D du collège Alphone Allais à Honfleur
  • Exposition des élèves du collège Jean Moulin de Gacé avec l’artiste François Abélanet
  • Exposition ENCADRÉS au lycée Henri Cornat de Valognes
  • Exposition Jeunes Pousses à la Halle aux blé d’Alençon
  • Exposition L’eau en mouvement au lycée Napoléon de L’Aigle
  • Exposition Mille et un corps au collège Lavalley de Saint-Lô
  • FLUX - REFLUX
  • Fresque musicale
  • L.A. GALERIE. du Lycée Anguier à Eu
  • LA NUIT EUROPEENNE DES MUSÉES, Samedi 13 mai 2023 de 18h à 19h.
  • Les élèves du collège Raymond Queneau de Tessy-sur-Vire s’exposent
  • Les galeries DE VISU dans l’Académie de Normandie
  • Liaison maternelle collège à Sées dans l’Orne
  • ManièreS de voir des CorpS
  • Peinture, peintureS "L’art et ses manières"
  • PROJECTION(S) au Lycée Modeste Leroy d’Evreux
  • Vernissage "Réflexion(s) au lycée"
  • Voir l’invisible
• Musée à ciel ouvert
  • Journées du Patrimoine 2025 : Levez les yeux !
  • 1% artistique
    • 1% artistique en Normandie
  • Architecture scolaire
    • Architecture scolaire en Normandie
    • Journées Nationales de l’Architecture
• Musées et patrimoine Normand
  • Orlan - Conférence à Rouen - 23/11/2022
  • Actualités numériques des musées normands
  • Dossiers enseignants, espace d’art "Le Point du jour" à Cherbourg.
  • Exposition "Circulez, y a tout à voir ! " au musée des beaux-arts de Caen
  • Exposition "Un voyage, 1000 regards Eine Reise, 1000 Blickwinkeln" au au Scriptorial d’Avranches
  • Exposition de Julien Creuzet à la Grande galerie de l’ÉSAM Caen
  • Exposition Fables et autres contes de Karen Knorr au Centre d’art contemporain de la Matmut – Daniel Havis
  • Exposition Pixels botaniques de Miguel Chevalier au Centre d’art contemporain de la Matmut – Daniel Havis
  • Guide des expositions normandes 2024
  • Hav(r)e the blue(s)
  • Infolettre de l’ÉSAM Caen Cherbourg
  • La classe, l’œuvre ! au Musée de Normandie - Château de Caen
  • La classe, l’œuvre ! au Musée des Beaux-arts et de la Dentelle d’Alençon
  • La Maison de l’Art Vivant, de Titi et Jean-Luc Parant à Vimoutiers
  • Les élèves du collège Louis Pergaud de Dozulé au prix Bayeux
  • Les ressources autour du patrimoine normand
  • Re-Création MuMa 2024
  • Réseau des Musées de Normandie
  • Ressources dans le Calvados
  • Service éducatif du musée des Beaux-Arts de Caen
  • Service éducatif du Musée des Beaux-Arts et de la Dentelle - Alençon
  • Visites-virtuelles immersives de musées, expositions et monuments : DRANE Normandie
• Galerie Pictura : Académie de Normandie à Caen
  • De l’enfance
  • Définir l’Art
  • Documenter ou augmenter le réel
  • Exposition Tony VACCARO : Images de la Liberté
  • FRAC Normandie CAEN : Exposition "Plus vrai que nature"
  • Le Rectorat à travers le temps
  • Morceaux de réel
  • Noms déposés : regards d’artistes
  • Voyage au travers des oeuvres
• Les formes d’expositions
  • Ebook Autoportrait empêché
  • Espace Lieu de Rencontre avec l’Œuvre
  • Les Espaces_Lieux de Rencontre avec l’Œuvre (E_LRO) en établissements scolaires - Situation nationale en 2024
  • Parcours M@gistère : les formes d’expositions
• Normandie impressionniste
  • Normandie impressionniste : 1874-2024

Actualités

• Lettres de l’inspection
  • Lettre de rentrée 2025

Enseigner

• Textes théoriques et didactiques
  • Journal de recherche en éducations artistiques (JREA)
  • Quels ancrages et quelles approches, aujourd’hui, pour une didactique davantage au service des apprentisages en arts plastiques ?
• Collège
  • Les programmes
    • Projet des nouveaux programmes
  • Séquences
    • Paper Mapping
    • 5cm au dessus du bitume
    • C’est trop !
    • Cet objet est un Transformers
    • Changement d’ambiance
    • Contamination
    • Corps Objets
    • Courbes vide blanc plein droites noir
    • Cours-flash
    • Créer de la profondeur
    • Fleurs du futur
    • Guider le passant libre, déplacer son regard
    • Je suis une sculpture
    • La chaise
    • La photographie ratée
    • Le geste sculptural
    • Le temps d’un espace
    • Les formes de l’intelligence artificielle
    • Lisières
    • Lumière !
    • Machine artiste
    • Mon avatar, c’est moi ?
    • Mon image ?
    • Mon message n’est pas visible pourtant c’est là
    • Paysage photographique
    • Quand le Son crée l’image 
    • Refaire à l’infini
    • Sans contour
    • Selfie-fiction
    • Voir son collège autrement
• Lycée
  • Les programmes
    • Speed débat et IA !
  • Séquences
    • (F)au(x)toportrait photographique
    • Faire faire
    • Festival Inspire au lycée Thomas Corneille de Barentin
    • Interface
    • Light painting et Ozobots
    • Mon incroyable quotidien
    • Speed Juring
    • Support inhabituel
  • Baccalauréat
    • Approche schématique des programmes au lycée
    • FAQ écrit et oral épreuve de spécialité
    • Grand oral : questions possibles
    • Le carnet de travail
    • Le dossier de l’élève
    • Présentation des enseignements de spécialité et optionnel au lycée
    • Sujets de spécialité Arts plastiques baccalauréat 2024
    • Sujets de spécialité Arts plastiques baccalauréat 2025
• Les parcours
  • Arts plastiques et EPI
  • Histoire des arts
    • Cycle de conférences HIDA
    • Dictée d’images
    • Oral du DNB : Histoire des arts
    • Ressources d’accompagnement pour l’enseignement de l’Histoire des arts au collège
• Dossiers thématiques
  • Numérique
    • Droits et aspects juridiques
      • Numérique et droits
      • Protection des données personnelles et assistance
    • Intelligence Artificielle
      • L’IA en éducation : cadre d’usage
      • TraAM 2025 académie de Normandie : Intelligence artificielle et formes de la création
      • Corpus théorique
        • Acceptabilité et création de l’intelligence artificielle en Art
        • Corpus théorique : La création à l’ère de l’intelligence artificielle
      • Expérimentations pédagogiques
        • Expérimentation : pistes pédagogiques en interdisciplinarité
        • Expérimentation : réfléchir avec les élèves autour de la création d’images par IA
        • Formation IA et Prompt Art
    • Pratiques numériques
      • "Imaginaires technologiques" : conférence de Pierre-Damien HUYGHE
      • Archéologie contemporaine
      • Créer et exposer avec et par le numérique : visioconférence de Dominique Moulon
      • Ressources théoriques et didactiques
        • Lettres Edunum
          • Archive lettres EDU-NUM
          • Lettre EduNum N°17
          • Lettre EduNum N°18
        • Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques
          • Numérique, espaces de travail et didactique des arts plastiques
      • Thématiques
        • Art et jeu vidéo
          • Prisme 7
        • Réalité virtuelle
          • ARTICLE 01 / INTRODUCTION : Pédagogie et réalité virtuelle immersive
          • ARTICLE 02 / [ NIV 1-2 ] Découverte et TUTORIELS : OPENBRUSH & MULTIBRUSH
          • ARTICLE 03 / Première expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Jean
          • ARTICLE 04 [ NIV 1-4 ] SKETCHFAB : une application ou une plateforme en ligne qui propose un hébergement d’objets 3D pour les faire apparaître en réalité augmentée ou en VR
          • ARTICLE 04 / Première expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Pierrick
          • ARTICLE 05 [ NIV 1-2-3 ] SCANNER un corps ou un objet réel en 3D à 360° pour visualiser le résultat en Réalité Augmentée ou en Réalité Virtuelle
          • ARTICLE 06 / Seconde expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Pierrick
          • Les multiples de la réalité
      • Certification PIX
        • PIX et Arts plastiques
          • Ressources PIX et Arts plastiques
    • M@gistère - Magistère
      • Parcours M@gistère en Arts plastiques

Inspection

Articles

• Modalités d’inspection

• Évaluation des professeurs stagiaires
  • Évaluation des Professeurs Stagiaires
• Évaluation des non titulaires
  • Evaluation des enseignants non titulaires
• Visite conseil d’accompagnement
  • Visites conseils d’accompagnement
• Rendez vous de carrière
  • L’inspection dans le cadre des rendez-vous de carrière

Se former

• Référents académiques
  • CONTACTS
• Formation continue
  • Réseaux apprenants
    • Communautés d’apprentissage
• Concours
  • Capes interne
    • Formation au concours du CAPES interne et CAER
  • Capes externe et CAFEP
    • Formation au concours du CAPES externe et CAFEP
  • Agrégation / CAER interne
    • Formation académique au concours de l’agrégation interne
  • 3ème concours
    • Information sur le 3e concours en arts plastiques