Plan du site
ACTUALITES
- Lettres de l’inspection
-
Galeries d’établissement
- Exposition "À fleur de peau" au lycée Henri CORNAT à Valognes
- Exposition "Apories" de Sabine Meier a L.A. Galerie/ lycée Anguier à EU
- Exposition "Inventaire" de Christian Seité au au lycée Henri CORNAT à Valognes
- Exposition "Un lieu, des œuvres – « Paysages »", collège Yves Montand de Le Theil-sur-Huisne (Val-au-Perche)
- Exposition de Camille Chastang au collège Lavalley de Saint-Lô
- Exposition de Jeanne Bouillard, Collège Jean Racine, ALENCON
- Exposition de Mathilde Benett au collège Yves Montand de Val-au-Perche
- EXPOSITIONS virtuelles académiques
- Art et territoire
ENSEIGNER
Articles
-
TEXTES théoriques et didactiques
-
Pédagogie, didactique et histoire de l’enseignement de la discipline
- BONHOURE Gérard, L’approche par compétences : regard sur quelques années d’expérience, 2012
- BONIFACE Claire, Compétences : Éloge d’une notion floue, 2009
- CHANTEUX Magali, Arts plastiques et éducation à...
- CHANTEUX Magali, La pratique des élèves dans l’enseignement des arts plastiques, 1998
- CLAVERIE Isabelle, S’ouvrir à l’Autre en arts plastiques : un levier pour le développement des compétences psychosociales, 2026
- DE VECCHI Gérard et CARMONA-MAGNALDI Nicole, Faire vivre de véritables situations-problèmes
- DOSSIER : QUELS ANCRAGES ET QUELLES APPROCHES, AUJOURD’HUI, POUR UNE DIDACTIQUE DAVANTAGE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN ARTS PLASTIQUES ?
- DUCLER Patrick, Consignes et contraintes / Les 7 familles de cours en Arts plastiques, 1993
- DUCLER Patrick, Le projet de l’élève : du choix à l’initiative, 2000
- DUCLER Patrick, le transfert des apprentissages en arts plastiques : de l’activité à l’enseignement, 2001
- ESPINASSY Laurence, “ Soyez creatif et original ” ! Entre le dire et le faire, 2018
- ESPINASSY Laurence, Enseigner les arts plastiques. Dimensions ergonomiques et didactiques du métier, 2026
- ESPINASSY Laurence, Entre référence artistique et “ incitation ”, 2013
- ESPINASSY Laurence, La rencontre avec l’oeuvre - Enseigner les arts plastiques au collège, 2009
- EVAIN Delphine et LEBRUN Bernard, Pour une pédagogie de la construction de compétences
- GAILLOT B-A, L’approche par compétences en arts plastiques, 2009
- GAILLOT Bernard-André, Didactique des arts plastiques et formation des enseignants
- GAILLOT Bernard-André, Évaluer les compétences en arts plastiques, 1998
- GAILLOT Bernard-André, L’évaluation des acquis en Arts plastiques, 2001
- GAILLOT Bernard-André, La docimologie et après ? Notes sur l’évaluation des acquis en arts plastiques, 2002
- GAILLOT Bernard-André, Pratique et Enseignement : la question du « et », 1998
- Isabelle CLAVERIE et Laurence ESPINASSY, La didactique des arts plastiques et la mémoire agissante du dessin
- MEIRIEU Philippe, L’évolution du statut de l’image, 2003
- MICHAUD Philippe-Alain, Art contemporain et histoire des arts, 2010
- MICHAUX Bernard, Enseigner des problèmes ? 1990
- PÉLISSIER Gilbert, Au-delà de l’image, les oeuvres
- PELISSIER Gilbert, L’oral en arts plastiques, 2004
- PÉLISSIER Gilbert, L’oral en Arts plastiques, 2004
- PÉLISSIER Gilbert, LA PRATIQUE - du point de vue de l’enseignement des Arts plastiques dans le secondaire, 2011
- PERRAUDEAU Michel, La parole de l’élève en situation d’apprentissage, 2004
- PERRENOUD Philippe, Apprendre à l’école à travers des projets, 1999
- PREVOT Jean-Baptiste et MATHEVET Frédéric, Transmettre par la pratique, 2012
- Quels ancrages et quelles approches, aujourd’hui, pour une didactique davantage au service des apprentisages en arts plastiques ?
- SAIET Pierre , L’imprévisibilité du visible_La question de la pratique, 2012
- SAÏET Pierre et VIEAUX Christian, Voir et comprendre une oeuvre d’art à partir de sa reproduction, 2011
- SAÏET Pierre, À propos d’autonomie, 1994
- SAIET Pierre, L’évolution des pratiques d’enseignement, 2006
- SAÏET Pierre, L’imprévisibilité du visible : la question de la pratique, 2012
- SCHERB André et LECOMTE Sophie, Une rencontre sensible d’une sculpture de Bernard Pagès, 2019
- SCHERB André, Les interactions lors de la rencontre avec une oeuvre, 2018
- THIERS Bettina, Penser l’image, voir le texte, 2012
- TOSATTO Guy, Suivre son propre chemin avec les oeuvres, 2002
- VERMERSCH Pierre, VERBALISATION / EXPLICITATION / ENTRETIEN D’EXPLICITATION Comprendre et situer la « verbalisation » en arts plastiques au regard de l’explicitation, 2012
- VIEAUX Christian, Didactique en arts plastiques : incidences de la tradition en matière d’éducation artistique
- Sciences de l’éducation
- Théories et essais sur l’éducation artistique
-
Pédagogie, didactique et histoire de l’enseignement de la discipline
-
DOSSIERS transversaux
-
NUMÉRIQUE
- Droits et aspects juridiques
- Scénarios pédagogiques
-
Mutualisation d’expériences
-
Réalité virtuelle
- ARTICLE 01 / INTRODUCTION : Pédagogie et réalité virtuelle immersive
- ARTICLE 02 / [ NIV 1-2 ] Découverte et TUTORIELS : OPENBRUSH & MULTIBRUSH
- ARTICLE 03 / Première expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Jean
- ARTICLE 04 [ NIV 1-4 ] SKETCHFAB : une application ou une plateforme en ligne qui propose un hébergement d’objets 3D pour les faire apparaître en réalité augmentée ou en VR
- ARTICLE 04 / Première expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Pierrick
- ARTICLE 05 [ NIV 1-2-3 ] SCANNER un corps ou un objet réel en 3D à 360° pour visualiser le résultat en Réalité Augmentée ou en Réalité Virtuelle
- ARTICLE 06 / Seconde expérimentation pédagogique de la RV avec les élèves de Pierrick
- Les multiples de la réalité
-
Réalité virtuelle
- Pour aller plus loin - ressources théoriques et didactiques
- Se FORMER au numérique
- AFFICHES à imprimer
- Exposer à l’ère du numérique
- Archives
- Les valeurs de la République
- École inclusive
- EGALITE FILLES-GARCONS
- Art, écologie, environnement
- 80ème anniversaire du Débarquement des Alliés en Normandie
-
NUMÉRIQUE
-
COLLÈGE
- Les programmes
-
Séquences
- Paper Mapping
- 5cm au dessus du bitume
- C’est trop !
- Cet objet est un Transformers
- Changement d’ambiance
- Contamination
- Corps Objets
- Courbes vide blanc plein droites noir
- Cours-flash
- Créer de la profondeur
- Emprunter le paysage
- Envol
- Étude de cas : Se penser et se situer comme artiste
- Fleurs du futur
- Guider le passant libre, déplacer son regard
- Je suis une sculpture
- La chaise
- La photographie ratée
- Le geste sculptural
- Le temps d’un espace
- Les formes de l’intelligence artificielle
- Lisières
- Lumière !
- Machine artiste
- Mon avatar, c’est moi ?
- Mon image ?
- Mon message n’est pas visible pourtant c’est là
- Paysage photographique
- Quand le Son crée l’image
- RE-PRESENTER le réel : de sa captation à son interprétation
- Refaire à l’infini
- REPRESENTER la mémoire : entre superposition et effacement partiel
- REPRESENTER, REPRODUIRE, IMITER
- Sans contour
- Selfie-fiction
- Vestiges
- Voir son collège autrement
- Vues d’en haut
- Evaluer
- Enseigner les arts plastiques en REP et REP+
-
LYCEE
- Programmes d’enseignement
-
Séquences
- (F)au(x)toportrait photographique
- Constellations
- De l’INTERPRETATION du réel à la REPRESENTATION d’un imaginaire
- Détail du monde
- Dire
- DOCUMENTER OU AUGMENTER LE RÉEL : PROJECTIONS ET ANALYSES DE FILMS DOCUMENTAIRES DE CRÉATION
- Étude de cas : L’œuvre et la pluralité de ses formes et statuts
- Étude de cas : Se construire comme spectateur sensible et critique
- Faire faire
- Festival Inspire au lycée Thomas Corneille de Barentin
- FRAGMENTS et UNITÉ dans le PAYSAGE
- Habitat nomade
- Interface
- Langages de l’art
- Light painting et Ozobots
- Mail Art
- Mon incroyable quotidien
- Procédé
- Speed débat et IA !
- Speed Juring
- Support inhabituel
- Evaluer
-
Baccalauréat
- Andreas GURSKY
- Approche schématique des programmes au lycée
- Définition de l’épreuve terminale de l’enseignement de spécialité arts plastiques.
- Documenter ou augmenter le réel
- FAQ écrit et oral épreuve de spécialité
- Grand oral : questions possibles
- Joseph Vernet
- Le carnet de travail
- Le dossier de l’élève
- Nature à l’oeuvre
- Présentation des enseignements de spécialité et optionnel au lycée
- Programme limitatif pour l’enseignement de spécialité d’arts plastiques en classe terminale de la voie générale pour l’année scolaire 2026-2027
- Rosa Bonheur
- Sujets de spécialité Arts plastiques baccalauréat 2024
- Sujets de spécialité Arts plastiques baccalauréat 2025
- Supports d’évaluation au lycée enseignement de spécialité
- Textes en vigueur pour le Baccalauréat
-
Pensée en acteS
- Les 9 notions
- Pensée en acteS : Croquis
- Pensée en acteS : Définir les verbes du sujet
- Pensée en acteS : Défis méthodologiques
- Pensée en acteS : Défis notions
- Pensée en acteS : Image et représentation
- Pensée en acteS : le projet de l’élève
- Pensée en acteS : Lexique religieux et iconographie chrétienne
- Pensée en acteS : Marabout
- Pensée en acteS : Mots difficiles
- Pensée en acteS : Note d’intention, l’oeuvre, le musée
- Pensée en acteS : Outil prise de note
- Pensée en acteS : Parler d’une oeuvre
- Pensée en acteS : Speed Dating
- Pensée en acteS : Vers la problématisation
- Vers la problématisation : pour une approche structurée de la parole sensible
-
Les ESPACES en Arts Plastiques
- Concevoir et aménager
-
Expériences et expérimentations
- La classe coupée en deux de Gabrielle S. - Collège Goerge Braque, 76
- La classe flexible de Fanny D-S, Collège Saint Adjutor, 27
- La classe sans tables d’Anthony P, Collège Camille Claudel, 76
- La salle informatique de Sébastien K, Lycée Les Bruyères, 76
- Collège Challemel Lacour à Avranches
- Espaces en Arts plastiques et fondamentaux de la discipline
- Evolution des espaces : appropriation et construction
- Les espaces en arts plastiques dans l’académie
- Espaces d’exposition
- Les ENT
- Entre laboratoire et atelier
- Conseils et préconisations
-
EXPOSER la pratique, PARTAGER le sensible
- Arts plastiques et parcours : bilan année 2024-2025 Académie Normandie
- Arts plastiques et parcours : bilan année 2022-2023 Académie Normandie
- Enquête académique
-
L’art en établissement scolaire
- Architecture scolaire
- 1% artistique
-
Réseau DE VISU
- Jumelage-résidence de l’artiste Audrey Aumegeas au Collège St Louis de Cabourg
- C’était déjà demain - épisode 2
- Chorégraphie déambulatoire
- DE VISU : Exposition Marie-Noëlle Deverre
- DE VISU : penser une liaison en arts plastiques entre le collège et le lycée
- DE VISU : Xavier Michel au collège de Pavilly
- DE VISU collège Réne Cassin Athis de l’Orne
- DIFFUSION(S) au Lycée Modeste Leroy d’Evreux
- Exposition "Êtres chers" de l’artiste Elena Groud au collège Saint Louis de Cabourg
- Exposition "Mouvements : du geste créateur à la représentation" au collège Collège Nicolas-Jacques Conté de Sées
- Exposition "Un lieu, des oeuvres" au collège Henri Delivet de Carrouges
- Exposition d’Adolfo Kaminsky au Lycée Le Verrier de Saint-Lô
- Exposition d’Agnès Frégé au Collège collège Les Courtils de Montmartin sur Mer
- Exposition d’Alice Robineau au collège les Courtils de Montmartin-sur-Mer
- Exposition d’Alice Robineau au Lycée Lebrun de Coutances
- Exposition d’Amélie Asturias au Collège Jean Racine d’Alençon
- Exposition d’Emmanuel Da Silva au collège Pierre Aguiton de Brecey
- Exposition d’Alexis Debeuf au Collège Albert Camus de Torigny-les-Villes
- Exposition d’Alexis Debeuf au collège Les Courtils de Montmartin sur mer
- Exposition de Claire Le Breton au lycée Anguier de Eu
- Exposition de Corène Caubel au collège Les Courtils de Montmartin sur mer
- Exposition de Fabien Tabur au collège Robert de Mortain de Mortain-Bocage
- Exposition de Frédéric Grimaud au collège Robert de Mortain de Mortain-Bocage
- Exposition de Guillaume Vannier au collège Les Courtils de Montmartin sur Mer
- Exposition de Jill Guillais au collège Albert Camus de Torigny-les-Villes
- Exposition de Jill Guillais au lycée Littré d’Avranches
- Exposition de Johann Van Aerden au lycée Littré d’Avranches
- Exposition de Marc-Antoine Garnier au collège Georges Brassens de Pontorson
- Exposition de Marie-Noëlle Deverre au collège Albert Camus de Torigny les Villes
- Exposition de Mélanie Dornier au Collège Albert Camus de Torigny-les-Villes
- Exposition de Mélissa Mérinos au collège Albert CAMUS de Torigny-les-Villes
- Exposition de Nyima Leray au lycée Littré d’Avranches
- Exposition de Samuel Buckman au lycée Lebrun de Coutances
- Exposition de Sophie Hutin au collège Lavallay de Saint-Lô
- Exposition de Tom Nadam au lycée LPO Leclerc Navarre
- Exposition de Virginie Levavasseur au lycée Paul CORNU de Lisieux
- Exposition des 3ème CHAAP au collège Lavallay de Saint-Lô
- Exposition des 4ème CHAAP au collège Lavallay de Saint-Lô
- Exposition des 5D du collège Alphone Allais à Honfleur
- Exposition des élèves du collège Jean Moulin de Gacé avec l’artiste François Abélanet
- Exposition ENCADRÉS au lycée Henri Cornat de Valognes
- Exposition Jeunes Pousses à la Halle aux blé d’Alençon
- Exposition L’eau en mouvement au lycée Napoléon de L’Aigle
- Exposition Mille et un corps au collège Lavalley de Saint-Lô
- FLUX - REFLUX
- Fresque musicale
- L.A. GALERIE. du Lycée Anguier à Eu
- LA NUIT EUROPEENNE DES MUSÉES, Samedi 13 mai 2023 de 18h à 19h.
- Les élèves du collège Raymond Queneau de Tessy-sur-Vire s’exposent
- Les galeries DE VISU dans l’Académie de Normandie
- Liaison maternelle collège à Sées dans l’Orne
- ManièreS de voir des CorpS
- Nuit de la lecture et des arts au lycée Thomas Corneille de Barentin
- Peinture, peintureS "L’art et ses manières"
- PROJECTION(S) au Lycée Modeste Leroy d’Evreux
- Vernissage "Réflexion(s) au lycée"
- Voir l’invisible
- Les artothèques d’établissements de l’académie
- La collection L’impression voyage !
-
Musées et patrimoine Normand
- Orlan - Conférence à Rouen - 23/11/2022
- Actualités numériques des musées normands
- Dossiers enseignants, espace d’art "Le Point du jour" à Cherbourg.
- Exposition "Circulez, y a tout à voir ! " au musée des beaux-arts de Caen
- Exposition "Un voyage, 1000 regards Eine Reise, 1000 Blickwinkeln" au au Scriptorial d’Avranches
- Exposition de Julien Creuzet à la Grande galerie de l’ÉSAM Caen
- Exposition Fables et autres contes de Karen Knorr au Centre d’art contemporain de la Matmut – Daniel Havis
- Exposition Pixels botaniques de Miguel Chevalier au Centre d’art contemporain de la Matmut – Daniel Havis
- Guide des expositions normandes 2024
- Hav(r)e the blue(s)
- Infolettre de l’ÉSAM Caen Cherbourg
- La classe, l’œuvre ! au Musée de Normandie - Château de Caen
- La classe, l’œuvre ! au Musée des Beaux-arts et de la Dentelle d’Alençon
- La Maison de l’Art Vivant, de Titi et Jean-Luc Parant à Vimoutiers
- Les élèves du collège Louis Pergaud de Dozulé au prix Bayeux
- Les ressources autour du patrimoine normand
- Re-Création MuMa 2024
- Réseau des Musées de Normandie
- Ressources dans le Calvados
- Service éducatif du musée des Beaux-Arts de Caen
- Service éducatif du Musée des Beaux-Arts et de la Dentelle - Alençon
- Visites-virtuelles immersives de musées, expositions et monuments : DRANE Normandie
- La VERBALISATION
- CAHIER d’arts plastiques et CARNET d’art
- Les PARCOURS éducatifs
SE FORMER
- REFERENTS académiques
-
FORMATION continue
-
Formations en présentiel
- Formation Cinéma-Audiovisuel _ 2025 - 2026
- Formation des professeurs contractuels
- Formation des professeurs néo-titulaires
- Formation dessin d’observation _ 2025 - 2026
- Formation Gravure_ 2025-2026
- Formations "Articuler pratique, théorie et culture" 2025 - 2026
- Formations "Articuler pratique, théorie et culture"_2026-2027
- Les journées départementales
-
Webinaires / Conférences
- Isabelle CLAVERIE, Quel rôle et quelle place accorder aux compétences psychosociales dans les situations effectives de cours en arts plastiques ? , conférence
- Conférence : Jean-Marc Huitorel et Sylvie Mohktari, Art et Sport
- Conférence : Jean-Marc Huitorel et Sylvie Mohktari, La place de l’archive
- Conférence : Jean-Michel Leniaud sur Viollet-le-Duc
- Conférence : Laurent Baridon, Eugène VIOLLET LE DUC
- Conférence : Pierre-Henry Frangne : Qu’est-ce qu’une oeuvre d’art ?
- François MIQUET, Questionner et solliciter l’IA dans l’enseignement des arts plastiques de façon éthique et responsable, conférence
- AUTO-FORMATION
-
Formations en présentiel
- DEMARRER dans le métier
- CONCOURS
- CERTIFICATIONS complémentaires
S’ORIENTER
- Après la PRIMAIRE
- Après le COLLEGE
- Après le LYCEE
-
Entretien avec ....
- Entretien avec ... une enseignante d’arts plastiques au lycée
- Entretien avec ... une enseignante d’arts plastiques formatrice à l’INSPE de Caen, Centre d’Alençon
- Entretien avec ... une structure culturelle
- Entretien avec .... le directeur de l’ESAM Caen/Cherbourg
- Entretien avec .... un artiste plasticien
- Entretien avec .... un artiste plasticien
- Entretien avec .... un artiste plasticien
- Entretien avec .... un enseignant d’arts plastiques au sein d’un E.R.E.A / L.E.A
- Entretien avec .... une artiste plasticienne
- Entretien avec .... une enseignante d’arts plastiques au sein d’une classe COOP
- Entretien avec .... une enseignante d’arts plastiques travaillant en milieu rural
- Entretien avec .... une formatrice à l’INSPE de ROUEN
- Entretien avec .... une professeure contractuelle
- Entretien avec ....une étudiante en Master MEEF Arts Plastiques
- Entretien avec... un chef d’établissement ayant une galerie du réseau De Visu
- Entretien avec... une cheffe d’établissement ayant une galerie du réseau De Visu
- Entretien avec...un enseignant d’arts plastiques en REP+
- Développement individuel et professionnel