Dans son acception générale, l’architecture désigne l’art de concevoir et de construire des édifices destinés à accueillir les activités humaines. À ce titre, l’architecture scolaire et universitaire constitue un témoignage particulièrement significatif du rapport que notre société entretient avec l’éducation et la jeunesse. Qu’ils aient été spécifiquement conçus pour des fonctions éducatives ou qu’ils aient fait l’objet de reconversions à des fins d’enseignement, les bâtiments scolaires offrent un champ privilégié de réflexion sur les relations sensibles à l’espace et permettent aux élèves d’être confrontés, dans un environnement familier, aux logiques propres à l’architecture.

Dans cette perspective, les professeurs d’arts plastiques sont invités à mener un travail de recensement des établissements scolaires, en constituant une sélection de documents permettant d’appréhender les espaces dans lesquels se déploient les apprentissages. Ces documents peuvent prendre des formes variées  : plans, croquis, élévations, photographies d’ensemble ou de détails. Il importe que ces éléments témoignent d’une approche sensible et réflexive, attentive aux choix de cadrage, de point de vue et, plus largement, à la mise en image des bâtiments.

L’élaboration de séquences d’enseignement, disciplinaires ou interdisciplinaires, consacrées à l’architecture et aux lieux du quotidien constitue, à cet égard, une plus-value notable dans le développement des liens entre l’image et l’«  art d’édifier  ». Les productions réalisées par les élèves ainsi que la présentation des enjeux pédagogiques des activités menées pourront être valorisées dans cette rubrique.

Ressources permettant d’aborder la question de l’architecture scolaire

• Portail dédié du ministère de la Culture
• Sur le site Trema, revue intrenatinale en science de l’éducation et didactique : Histoire et courants
architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ?
• HAL archives ouvertes : l’évolution de l’architecture scolaire, évolution de l’enseignement, évolution des
bâtiments
• Base Persée : l’architecture scolaire au XIXe siècle : de l’usage des modèles pour l’édification des écoles
primaires
• Jalons pour une histoire de la construction des lycées et collèges de 1960 à 1985