Les éléments ci-dessous constituent des préconisations.

Pour l’élève :

Afin de garantir l’accès de tous les élèves à la pratique plastique et ainsi lutter contre la « fracture artistique » et de favoriser la démocratisation de l’Art, il convient de limiter la liste de matériels, matières et matériaux au nécessaire et de favoriser l’équipement de la salle en offrant le maximum de possibilités de supports, de médiums, d’outils, de médiums,…

• un « carnet d’art » : croquis, recherches, esquisses, …
• une clé USB

Dans la classe :

• Pratiques graphiques : crayons de couleurs, crayons graphites, pastels (gras et secs), encres à l’eau, feutres, plumes, aquarelle, taille-crayons, gommes, craies, fusains, sanguine, pierre noire, règles, papiers de différentes tailles, formats et grammages, rétroprojecteur,…
• Pratiques picturales : peinture (gouache, acrylique, huile, …), pinceaux (ronds, plats, à éventails, à lavis,…), couteaux à peindre, spatules, rouleaux, chevalets, palettes, toiles sur châssis, pigments, pots,…
• Pratiques en volume et fabrications : argile, mirettes, ébauchoirs, sellettes, cartons, matériel de fabrication, objets de récupération (respectant le règlement intérieur et la sécurité), bois, plâtre, moules, ciseaux,…
• Pratiques impressions et estampes : bois, plaques de linoléum, gouges, plaques de zinc ou cuivre, presse, encre soluble à l’eau, matériel sérigraphie,…
• Pratiques numériques : ordinateurs, imprimante couleur, appareils photographiques, caméra vidéo, tablettes numériques, tablette graphique, pied d’appareil photo, stabilisateur, visualiseur, imprimante 3D, stylo 3D, tableau ou vidéoprojecteur numérique interactif, vidéoprojecteur, casques de réalité virtuelle, drone, Merge Cube, support holographique, robots,…
• Pratiques photographiques : selon les conditions : agrandisseurs et équipement d’un labo-photos (cyanotype,…),…

Tous les matériaux, outils et médiums doivent respecter strictement le règlement intérieur de l’établissement et doivent garantir la sécurité des élèves et des personnels.

Les programmes d’enseignement enrichis à la rentrée 2020 articulant les enjeux du changement climatique, de la biodiversité et du développement durable viennent renforcer l’attention aux choix portés sur les matériels, matériaux et matières utilisés dans l’enseignement des arts plastiques.

Les usages des cutters, bombes aérosol, pistolets à colle haute tension, appareils de découpe, outils de bricolage, appareils fonctionnant sur réserve de gaz, appareils à production de flammes vives, acides, produits chimiques volatils, inflammables ou toxiques sont strictement interdits.